domingo, 16 agosto, 2026
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Agmer explicó el error contable que afectó a una escuela del norte entrerriano

La Secretaria General de Agmer Feliciano, Paula Ovando, detalló que el proveedor facturó productos no adquiridos por el establecimiento y que el valor no coincidía con el precio. La boleta correspondía a mayo y fue detectada en agosto.

La Asociación Gremial del Magisterio de Entre Ríos (Agmer) intervino tras tomar conocimiento, a través de publicaciones periodísticas, de un error contable que afectó a una escuela del norte de la provincia. La Secretaria General de Agmer Feliciano, Paula Ovando, explicó: “De inmediato nos comunicamos con el directivo, quien enseguida contestó que había sido un error en la facturación, en el sistema del comercio”.

Ovando detalló que el proveedor facturó productos que la escuela nunca había adquirido y que “el valor del producto con el precio no coincidía, por lo que fue evidente que el error fue del comercio”. Además, agregó que la propietaria del local realizó un descargo público para ratificar la equivocación.

La boleta errónea correspondía al mes de mayo y el desacierto fue detectado a mediados de agosto, permaneciendo tres meses sin ser advertido antes de quedar en manos del coordinador de comedores para el trámite correspondiente.

Desde el sindicato respaldaron a la conducción del establecimiento. “Lo que duele y molesta es que quieran atacar a los directores cuando en realidad, en su mayoría, hacen malabares con la partida para poder cubrir todos los gastos”, remarcó Ovando.

En otro orden, Agmer alertó sobre las complicaciones que genera la implementación de la firma Teknofood para la distribución de desayunos y meriendas en comedores escolares. La llegada de insumos para abastecer lapsos de 30 a 40 días genera preocupación entre los directivos por la falta de infraestructura y espacios de almacenamiento adecuados en los edificios escolares.

Ante esta situación, se promueve un amparo colectivo en proceso, al que se invita a sumarse a familias, educadores y trabajadores de la educación para expresar formalmente sus reclamos.

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