Los resultados del operativo nacional muestran avances en la provincia en ambas áreas evaluadas, con incrementos superiores a la media del país.
La Secretaría de Educación de la Nación difundió los resultados de las Pruebas Aprender 2025, que evaluaron a estudiantes de primaria en todo el país. Según el informe, Entre Ríos integró el grupo de distritos con avances más significativos en Lengua, materia en la que el 76,9% de los alumnos argentinos alcanzó un desempeño satisfactorio o avanzado.
En Matemática, la provincia registró un 53,5% de estudiantes en niveles esperados (satisfactorio y avanzado), lo que representa un incremento de 5,6 puntos porcentuales respecto del 47,9% obtenido en 2023. Este crecimiento ubicó a Entre Ríos entre las provincias con mayor progreso en la disciplina, junto a La Rioja, Catamarca y La Pampa. A nivel nacional, el avance promedio en Matemática fue de 3,5 puntos.
El operativo evaluó a estudiantes que cursaron sus primeros años de primaria durante la pandemia. El Gobierno asoció la recuperación al Plan Nacional de Alfabetización, aunque el informe oficial advierte que los resultados no permiten atribuir el éxito causalmente a un solo factor, dada la complejidad de las trayectorias escolares recientes.
El informe también expuso brechas según el nivel socioeconómico. En Lengua, el 88,5% de los alumnos de sectores más favorecidos logró un rendimiento óptimo, mientras que en estratos vulnerables ese porcentaje fue del 66,6%. En Matemática, casi el 60% de los niños de sectores bajos no alcanzó el nivel mínimo esperado.