El encuentro analizó el avance de las más de 600 intervenciones en establecimientos educativos de los 17 departamentos, con una inversión cercana a los 60.000 millones de pesos que alcanza a más de 165.000 estudiantes.
Se llevó adelante un encuentro de trabajo en el marco de la Mesa de Infraestructura, en el que se analizaron los avances de obras educativas en la provincia, que superan las 600 intervenciones en establecimientos de los 17 departamentos, con una inversión de casi 60.000 millones de pesos y que alcanzan a más de 165.000 estudiantes y sus comunidades educativas.
Durante la reunión se abordaron aspectos vinculados al presupuesto de infraestructura escolar para el año entrante, los proyectos en curso y los previstos para el próximo año lectivo, el avance de las obras en ejecución y los procesos licitatorios en marcha.
El ministro de Planeamiento e Infraestructura, Hernán Jacob, sostuvo: «Esta mesa de trabajo nos permite definir las prioridades, planificar cada inversión y dar continuidad a las obras que se encuentran en marcha, atendiendo las necesidades edilicias de cada comunidad educativa de cara al 2027». Además, explicó que «haber llegado en 32 meses a casi el 50 por ciento de establecimientos educativos nos marca el camino de lo que debemos proyectar para seguir mejorando las condiciones de los establecimientos educativos de toda la provincia».
El encuentro se desarrolló junto con autoridades del Consejo General de Educación (CGE), entre ellos el presidente Carlos Cuenca y el director de Planificación de Infraestructura y Equipamiento Escolar, Bruno Frizzo, con el objetivo de consolidar el uso eficiente de los recursos en infraestructura escolar, con eje en la planificación de cada obra y sus fondos en el marco de la elaboración del próximo presupuesto.
El plan contempla escuelas en todos los departamentos y edificios que comparten distintos niveles educativos. A las obras de infraestructura se suman las intervenciones directas de las cuadrillas, que ascienden a 200, como una modalidad de trabajo implementada para sumar eficiencia a las intervenciones de toda escala en los diferentes departamentos de Entre Ríos, que permiten atender necesidades específicas de mantenimiento y reparación en los establecimientos educativos. (APFDigital)